บาคาร่า คนหนุ่มสาวอาจใช้เวลาเล่นวิดีโอเกมมากกว่าปกติในช่วง 2-3 เดือนที่ผ่านมา เนื่องจากการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา รายงานฉบับหนึ่งจากบริษัทโทรคมนาคม Verizon กล่าวว่าการเล่นเกมออนไลน์เพิ่มขึ้น 75% ในสัปดาห์แรกของการล็อกดาวน์ในสหรัฐอเมริกาสิ่งนี้อาจส่งผลอย่างไรต่อพัฒนาการของเยาวชน? ประเด็นหนึ่งที่ผู้คนมักกังวลคือผลกระทบของวิดีโอเกม โดยเฉพาะเกมที่มีความรุนแรง ต่อการใช้เหตุผลทางศีลธรรม เพื่อนร่วมงานของฉันและฉันเพิ่งเผยแพร่งานวิจัยที่แนะนำว่าเกมไม่มีผลอย่างมีนัยสำคัญต่อพัฒนาการทางศีลธรรมของนักศึกษาวัยมหาวิทยาลัย แต่อาจส่งผลต่อวัยรุ่นที่อายุน้อยกว่าได้ สิ่งนี้รองรับการใช้ระบบการให้คะแนนอายุสำหรับการซื้อวิดีโอเกมความรู้สึกของเราเกี่ยวกับศีลธรรมและวิธีที่เราตัดสินใจทางศีลธรรม - เหตุผลทางศีลธรรม ของเรา - พัฒนาขึ้นเมื่อเราโตขึ้นและตระหนักถึงชีวิตในสังคมที่กว้างขึ้น ตัวอย่างเช่น ความคิดของเราเกี่ยวกับสิ่งถูกและผิดเริ่มต้นจากสิ่งที่เราคิดว่าการลงโทษและ/หรือรางวัลสามารถเป็นได้ สิ่งนี้จะพัฒนาเป็นความเข้าใจที่มากขึ้นเกี่ยวกับบทบาทของปัจจัยทางสังคมและสถานการณ์ในการตัดสินใจทางศีลธรรม

มีการถกเถียงกันมานานเกี่ยวกับผลกระทบของวิดีโอเกมต่อพัฒนาการทางศีลธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในคนหนุ่มสาว ซึ่งโดยทั่วไป จะมุ่งเน้นไปที่ว่าเนื้อหาที่มีความรุนแรงทำให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าวหรือรุนแรงหรือไม่มิติทางศีลธรรมของวิดีโอเกมนั้นซับซ้อนกว่าการเป็นตัวแทนของความรุนแรงมาก เนื่องจากพวกเขามักต้องการให้ผู้เล่นเลือกทางศีลธรรมที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่น ผู้เล่นจากเกมBioShockจะต้องเลือกว่าจะฆ่าหรือช่วยเหลือตัวละครสาวน้อยที่รู้จักกันในชื่อน้องสาวคนเล็กผู้เล่นที่มีเหตุผลทางศีลธรรมที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้นอาจพิจารณาความหมายทางสังคมที่กว้างขึ้นและผลที่ตามมาของตัวเลือกนี้มากกว่าแค่การลงโทษหรือรางวัลที่เกมได้รับ ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจพิจารณาความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของตนเองและอาจรู้สึกแย่ที่เลือกฆ่าเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ

ปืนเกมอาร์เคดพลาสติกชี้ไปที่หน้าจอ

ผลกระทบของวิดีโอเกมต่อเหตุผลทางศีลธรรมมีมากกว่าความรุนแรง ฌอน ล็อค การถ่ายภาพ/Shutterstockเราสำรวจกลุ่มนักเรียนมัธยม 166 คน อายุ 11-18 ปี และกลุ่มนักศึกษามหาวิทยาลัย 135 คนอายุ 17-27 ปี เพื่อประเมินพฤติกรรมการเล่นเกม และการพัฒนาเหตุผลทางศีลธรรมโดยใช้สิ่งที่เรียกว่าแบบวัดการสะท้อนสังคม เกี่ยวข้องกับการถามผู้เข้าร่วม11 คำถามในหัวข้อต่างๆ เช่น ความสำคัญของการรักษาสัญญา การพูดความจริง การเชื่อฟังกฎหมาย และการรักษาชีวิต ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างสองกลุ่มในบรรดานักเรียนระดับมัธยมศึกษา เราพบหลักฐานว่าการเล่นวิดีโอเกมอาจส่งผลต่อพัฒนาการทางศีลธรรม ในขณะที่วัยรุ่นหญิงมักจะมีเหตุผลทางศีลธรรมที่พัฒนาขึ้น ในกรณีนี้ เราพบว่าผู้ชายที่มีแนวโน้มจะเล่นวิดีโอเกมนานกว่านั้น จริงๆ แล้วมีเหตุผลในระดับที่สูงกว่า นอกจากนี้ เรายังพบว่าผู้ที่เล่นวิดีโอเกมประเภทต่างๆสิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าการเล่นวิดีโอเกมสามารถสนับสนุนการพัฒนาทางศีลธรรมได้อย่างแท้จริง แต่ปัจจัยอื่น ๆ รวมถึงความรู้สึกมีส่วนร่วมน้อยลงและหมกมุ่นอยู่กับเกม การเล่นเกมที่มีเนื้อหาสำหรับผู้ใหญ่มากขึ้น และโดยเฉพาะการเล่นเกม Call of Duty และการเล่น Grand Theft Auto นั้นเชื่อมโยง (แม้ว่าจะอ่อนแอ) กับเหตุผลทางศีลธรรมที่พัฒนาน้อยกว่า

โดยรวมแล้ว หลักฐานบ่งชี้ว่าพัฒนาการทางศีลธรรมของวัยรุ่นอาจได้รับผลกระทบในทางใดทางหนึ่งจากการเล่นวิดีโอเกม อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยกับการเล่นวิดีโอเกมนั้นแทบไม่มีหรือไม่มีเลย สิ่งนี้สะท้อนถึงการวิจัยก่อนหน้านี้ที่พบว่าการเล่นวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงระหว่างอายุ 14 ถึง 17 ปีทำให้คุณมีแนวโน้มที่จะทำเช่นนั้นในอนาคต แต่ไม่พบความสัมพันธ์ดังกล่าวกับเด็กอายุ 18 ถึง 21 ปีอาจอธิบายได้จากความจริงที่ว่า 18 ปีเป็นวัยที่เยาวชนในหลายประเทศถือว่าเป็นผู้ใหญ่แล้ว ซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงและประสบการณ์ใหม่ๆ ในชีวิต เช่น การเริ่มต้นทำงานเต็มเวลาหรือการศึกษาที่สูงขึ้น สิ่งนี้สามารถช่วยสนับสนุนการพัฒนาทางศีลธรรมของพวกเขา เช่น วิดีโอเกมไม่น่าจะมีอิทธิพลอีกต่อไป หรืออย่างน้อยวิดีโอเกมที่มีอยู่ในปัจจุบันก็ไม่ท้าทายพอที่จะส่งผลกระทบต่อผู้คนอีกต่อไปความหมายคือระบบการจัดเรตอายุในวิดีโอเกม เช่น ระบบ PEGIและESRBนั้นมีความสำคัญเนื่องจากผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปีจะดูอ่อนไหวต่อผลกระทบทางศีลธรรมของเกมมากกว่า แต่งานวิจัยของเรายังเน้นย้ำว่าไม่ใช่แค่สิ่งที่วัยรุ่นเล่นเท่านั้น แต่วิธีที่พวกเขาเล่นต่างหากที่สามารถสร้างความแตกต่างได้ ดังนั้นการมีส่วนร่วมกับเกมประเภทต่างๆ ที่หลากหลายจึงมีความสำคัญต่อการส่งเสริมพัฒนาการทางศีลธรรมพอๆ กับการเล่นเกมที่เหมาะสมกับวัย